IME Montfort - Rapport annuel 2018

10 IME DE MONTFORT - RA 2018  Scolarisation collective en milieu ordinaire : Au collège de Quingey, les élèves de la CLEX bénéficient de tous les temps sociaux (repas, récréations) avec les autres collégiens. Des inclusions individuelles et collectives sont organisées en fonction des possibilités des jeunes, accompagnées ou non de l’éducateur de la CLEX. Des activités ouvertes à tous et animées par des adultes du collège et l’éducateur de la CLEX sont proposées tous les midis : club lecture, jeux, chorale, futsal. Les jeunes de la CLEX utilisent l’ensemble des infrastructures et équipements (gymnase, CDI, salle informatique, salles de sciences).  Actions diverses et sorties : o Un groupe participe à un projet Accrosport avec le collège de Frasne. Un spectacle a été présenté au Raid Handi-fort o Visites de musée et participation à différents ateliers (musée des Beaux-Arts de Dole et atelier de création céramique, Pavillon des Sciences à Montbéliard, Salines Royales d’Arc et Senans et projet maquettes autour des créations de Luc Schuiten) o Deux classes de l’IME ont participé à la journée « zéro déchet » avec des classes de l’école primaire du village. Un goûter réalisé par la SIPFP Cuisine a été offert à tous les participants. Cette année encore, l’IME a remporté le prix national des écoles fleuries. La CLEX diffuse régulièrement son journal « INFOLIRE ». Accompagnement pour préparer sa vie professionnelle L’IME est engagé dans un processus de professionnalisation des jeunes dans le cadre d’un dispositif regroupant la SIPFP (Section d'Initiation et de Première Formation Professionnelle) et le SISP (Service d’Insertion Socio Professionnelle). En 2018, 7 jeunes ont obtenu 15 portefeuilles de compétences RSFP. P ARCOURS D ’ INITIATION ET D ’ INSERTION SOCIO PROFESSIONNELLE SIPFP/SISP D ECOUVERTE SIPFP 1 SIPFP 2 SISP Effectif 4 10 (dont 1 TSA) 9 (dont 2 TSA) 9 (dont 3 TSA) Age 14 15-16 ans 16-18 18 ans et + Champ Professionnel Alternance Terre/Bouche Terre/Bouche Terre ou Bouche Validation des acquis non non Portefeuilles de compétences RSFP (Reconnaissance des Savoirs Faire Professionnels) Amplitude 4 jours / mois 2.5 jours / quinzaine Vie sociale et professionnelle (VSP) non 1 jour/mois 1 jour/quinzaine Stages non selon l’âge et le projet selon l’âge et le projet Le + possible en fonction du projet La SIPFP (Section d'Initiation et de Première Formation Professionnelle) : Tous les apprentissages préprofessionnels sont adaptés en fonction des difficultés ou particularités individuelles, avec des outils spécifiques si nécessaire. Les élèves apprennent dans ces ateliers toutes les compétences professionnelles transversales attendues dans le milieu professionnel et plus spécifiquement :  En atelier « Cuisine & service en salle » : Les élèves profitent d’une cuisine professionnelle et d’une salle de restauration. Avec le Lycée Professionnel d’Arbois : 3 jeunes accompagnés par l’ETS sont inclus dans une classe de BAC PRO à raison de deux jours toutes les deux semaines. Ils travaillent en binôme avec des jeunes du milieu ordinaire et bénéficient des mêmes cours et apports théoriques. Au sein de l’établissement ou sur des lieux extérieurs, les jeunes sont mis en situation réelle au travers de prestations telles que la confection de repas et de service en salle pour des associations locales et des manifestations internes ou externes ;