IME Montfort - Rapport annuel 2018

9 IME DE MONTFORT - RA 2018 U NITE D’ ENSEIGNEMENT - 31/12/18 I NTRA MUROS C OLLEGE DE Q UINGEY M ILIEU ORDINAIRE Classe1 Classe 2 Classe 3 Classe 4 CLEX 3 ème générale Collège Quingey MFR Vercel CAPA CFA/CFPPA Valdoie (90) CAP Espaces verts 1 PE Environ 2 ETP Educ. 1 PE Environ ½ ETP Educ. 1 PE Environ ½ ETP Educ. 1 PE Environ ½ ETP Educ. Scolarisation partagée Temps complet Temps complet 7 élèves (4 TSA) 10 élèves 11 élèves (3 TSA) 11 élèves + 1 en scolarisation partagée 1 (TSA) 1 (TSA) 1 Niveaux de compétences des élèves et les certifications : Les niveaux scolaires s’échelonnent du préscolaire au 2nd degré. D IPLÔMES ET CERTIFICATIONS T YPE N BRE DE JEUNES R ÉUSSITES CFG 1 1 ASSR1 4 4 ASSR2 4 4 RSFP Cuisine 3 3 RSFP Maraîchage/Espaces verts 4 12 T OTAUX 16 24 Adaptation aux besoins des élèves avec TSA : Parmi les 4 enfants avec TSA accueillis dans la classe 1, 4 enfants présentent des troubles importants. Leur accompagnement nécessite un renfort éducatif, une adaptation pédagogique et l’utilisation d’outils PECS, TEACH et ABA. Les formes d’inclusion :  Scolarisations individuelles en milieu ordinaire : Une jeune a réintégré l’IME suite à des difficultés en ULIS pro et dans son milieu familial. Après une période de réassurance, elle a intégré la MFR de Pontarlier en CAP SAPVER. L’IME est resté positionné pour l’accueillir à l’internat lors des temps de stage pour qu’elle puisse profiter de l’accompagnement éducatif et thérapeutique dont elle a besoin. Un jeune avec TSA a bénéficié d’une scolarisation partagée en classe de 3 ème SEGPA au collège de Saint- Vit. Malgré une préparation optimale de son arrivée, il n’a pu poursuivre cette scolarité du fait d’angoisses importantes, ne trouvant pas d’espace de repli nécessaire lors des temps périscolaires. Après un retour ponctuel, une orientation en 3 ème générale au collège de Quingey a pu se préparer. Il est en scolarité partagée à temps complet, a de bons résultats et de nombreux appuis auprès des adultes et jeunes. L’IME est le lieu ressource pour lui, un retour temporaire est possible, la sécurisation psychique de ce jeune étant alors assurée. Un jeune avec TSA poursuit une formation à temps complet d’éleveur bovin à la MFR de Vercel. Pour la 2 ème année de son CAP, l’IME maintient son accompagnement à distance pour sécuriser le parcours et l’accompagner à la manière d’un SESSAD « renforcé ». Ses résultats sont brillants mais il est encore nécessaire de le soutenir dans les moments d’angoisse, l’IME constitue là aussi une sécurisation psychique importante. Un jeune continue sa formation « espaces verts » au CFPPA de Valdoie (90), à temps complet (2 ème année de CAP). Il bénéficie de l’accompagnement éducatif de l’IME pour lui permettre de rester actif dans sa formation et obtenir son CAP en 2019.