IMP L'Esperel - Rapport annuel 2020

3 IMP L’ESPEREL - RA 2020 Les entrants : I NITIALE /A GE À L ’ ADMISSION D ERNIER MODE DE SCOLARISATION S UIVI AM / 8 ans GS Maternelle SESSAD ESQ / 9 ans CE1 Hôpital de jour Pédopsychiatrie GTE / 7 ans GS Maternelle SESSAD + Hôpital de jour Pédopsychiatrie GL / 5 ans MS/GS Maternelle SESSAD + Hôpital de jour Pédopsychiatrie QM / 11 ans CM2 ULIS Hôpital de jour Pédopsychiatrie RMY / 6 ans GS Maternelle SESSAD RN / 6 ans GS Maternelle SESSAD TA / 9 ans CE1 ULIS IME VL / 8 ans CE1 VD / 7 ans CP YA / 7 ans CT CMPP YBH / 7 ans GS Maternelle SESSAD Les sortants : M OTIF DE SORTIE OU DESTINATION DES PERSONNES SORTIES AU COURS DE L ’ ANNÉE ( HORS ACCUEIL TEMPORAIRE ) S ITUATION AU 31/12 N-1 N Décès au sein de l’ESMS Hospitalisation (y compris si décès au cours de l’hospitalisation) Domicile/milieu ordinaire (y compris avec SESSAD) 1 Etablissement médico-social 7 11 T OTAL 7 12 Orientations à la sortie : CMPro Vaucluse ------------------------------------------------------------------------------------- 3 IME Pays de Montbéliard ------------------------------------------------------------------------- 4 Sésame Autisme------------------------------------------------------------------------------------- 1 ULIS + SESSAD ------------------------------------------------------------------------------------- 1 Déménagements autres départements -------------------------------------------------------- 3 II.1.c. Liste d’attente : Situation au 31/12 à partir des données Via Trajectoire :  23 notifications CDAPH : 18 du Doubs, 3 de la Haute-Saône et 2 du Territoire de Belfort  20 visites d’établissement par les familles  10 enfants en liste d’attente à ce jour. II.2. A CTIVITE QUALITATIVE : II.2.a. Profil des jeunes accompagnés au 31/12 : R EPARTITION PAR AGE ET PAR SEXE D E 5 A 6 ANS D E 7 A 10 ANS D E 11 A 15 ANS T OTAL Garçons 2 20 5 27 Filles 0 11 4 15 T OTAL 42 La moyenne d’âge pour les présents au 31/12 est de 9 ans (9,30). R ÉPARTITION PAR ÂGE ET PAR SEXE 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Garçons Filles

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