4 SERVICE VPT MECS ANDRE MARGUET – RA 2025 Le service est autorisé et financé par le Conseil Départemental du Doubs. Mandaté par le Pôle Enfants Confiés, il met en œuvre les visites dans le respect de la décision du juge des enfants. La famille d’accueil est invitée à venir avec l’enfant pour visiter les locaux et comprendre le fonctionnement du service. Un cadre rassurant est posé auprès de l’enfant en présence de l’assistant(e) familial(e), donneur de soins, qui pourra reprendre les éléments avec l’enfant à chaque fois que nécessaire. Un « rendez-vous d’ouverture » est ensuite organisé avec le(s) parent(s) bénéficiaire(s) du droit de visite afin de présenter le service, les intervenantes, et expliquer les modalités de mise en oeuvre du droit de visite. Un document Individuel de Prise en Charge est élaboré sur la base des objectifs fixés dans le jugement, et des attentes de la famille et de l’enfant. Les documents relatifs à la loi du 02 janvier 2002 sont transmis à la famille. Un calendrier des visites parent-enfant est construit et transmis aux parties prenantes (assistants familiaux, familles, PEC). Chaque visite est précédée d’un temps de 15 minutes entre le parent et l’intervenante pour le préparer à la rencontre avec l’enfant, et mesurer son état d’esprit et sa disponibilité psychique. Un temps de 15 minutes dédié cette fois à l’enfant à l’issue de la visite permet de faire le point sur la manière dont il a vécu la rencontre avec son ou ses parents et recueillir sa parole. Des liens réguliers avec le PEC permettent de partager les éléments d’observation sur la relation parent-enfant, et une grille d’évaluation est transmise après chaque visite. Un bilan de fin de mesure est rédigé à l’attention du PEC, ou lors d’une mesure en cours (note d’incident, absence répétée du parent, proposition de réduction ou d’élargissement du droit de visite au bénéfice des parents, etc.). Les écrits sont communiqués au juge des enfants par le PEC. III.1. PRÉSENTATION ET BILAN DES ACTIVITÉS MISES EN ŒUVRE ACCOMPAGNEMENT A L’EXPRESSION DU PROJET PERSONNALISE, DES DROITS ET LIBERTES A la différence des mesures d’assistance éducative de type AEMORH ou placement, les visites en présence d’un tiers n’ont pas vocation à répondre à l’ensemble des besoins fondamentaux de l’enfant. La VPT est une modalité de rencontre entre l’enfant et son parent décidée par le magistrat dans le cadre d’une mesure de placement. Elle ne peut exister à l’extérieur de ce cadre. Le Projet Pour l’Enfant est élaboré par le PEC pour l’enfant confié en famille d’accueil ; le Projet Personnalisé est élaboré par l’établissement qui accueille l’enfant. Les objectifs liés au droit de visite accordé au parent sont intégrés au projet de l’enfant. Les intervenantes veillent à informer l’enfant de ses droits et l’encouragent à donner son avis ou à manifester ses émotions selon ses capacités. L’enfant, comme le parent, est invité à exprimer ses attentes et besoins. ACCOMPAGNEMENT DU LIEN AVEC LES PROCHES Les visites en présence d’un tiers visent à sécuriser les rencontres parent-enfant et à soutenir la parentalité, du simple maintien des liens à leur restauration, ou au développement des relations intrafamiliales. L’intervenante rassure, fait tiers, écoute, reformule, invite, encourage, réajuste. Elle est garante du bon déroulement de la visite et s’assure des petites graines plantées dans l’esprit de chacun au fil des rencontres. La construction d’expériences positives et de souvenirs participe à l’évolution des liens familiaux. III.2. OUVERTURE DE L’ÉTABLISSEMENT SUR SON ENVIRONNEMENT : Le service VPT travaille en étroite collaboration avec le Pôle Enfants Confiés du Haut-Doubs et les parties prenantes (familles d’accueil, établissement). La coordination entre le référent PEC, garant du PPE et les intervenantes du service est indispensable pour apporter la sécurité nécessaire à l’enfant et permettre l’atteinte des objectifs fixés (jugement, contrat de séjour, PPE). L’accompagnement du parent par le service VPT se poursuit par le travail mis en place par le référent PEC ou l’établissement. La cohérence des actions est donc primordiale pour que l’enfant reste au centre des intérêts et en tire des bénéfices dans son développement et son épanouissement. Un premier bilan a été effectué début 2026 avec l’équipe du PEC et l’équipe du service VPT, afin d’ajuster les modalités d’organisation et de mise en œuvre des visites. Une attention particulière est portée à la qualité des relations partenariales, dans l’intérêt des familles accompagnées.
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